{"id":4555,"date":"2022-01-26T07:00:43","date_gmt":"2022-01-26T10:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.languagetrainersbrasil.com.br\/blog\/?p=4555"},"modified":"2022-01-26T09:09:59","modified_gmt":"2022-01-26T12:09:59","slug":"aprendizagem-para-adultos-e-andragogia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.languagetrainersbrasil.com.br\/blog\/aprendizagem-para-adultos-e-andragogia\/","title":{"rendered":"Aprendizagem para adultos e Andragogia"},"content":{"rendered":"

O termo andragogia surgiu pela primeira vez em 1833 pelo alem\u00e3o Alexander Kapp, mas foi o educador americano Malcom Knowles que espalhou o conceito de andragogia desenvolvido por Kapp, sendo considerado atualmente como o pai da ci\u00eancia da aprendizagem para adultos.<\/p>\n

\"Aprendizagem<\/a>

Foto do educador Malcolm Knowles. Imagem: Wikipedia<\/p><\/div>\n

Knowles distinguia o termo pedagogia (ensino focado em crian\u00e7as) do termo andragogia (ensino focado em adultos).<\/p>\n

Aprendizagem para adultos<\/h3>\n

Existem algumas diferen\u00e7as relacionadas ao processo de aprendizagem de crian\u00e7as e adultos.<\/p>\n

Uma delas por exemplo, \u00e9 que enquanto que as crian\u00e7as s\u00e3o totalmente, ou muito dependentes dos professores e educadores durante o processo de ensino, os adultos s\u00e3o independentes.<\/p>\n

Sendo assim, o adulto \u00e9 mais respons\u00e1vel pela sua capacidade de aprendizagem e pela aprendizagem respons\u00e1vel.<\/p>\n

O modelo Andrag\u00f3gico<\/h3>\n

Existem 6 princ\u00edpios nos quais o modelo da andragogia se baseia.<\/p>\n

1 – Necessidade de saber<\/h4>\n

Diferente das crian\u00e7as, os adultos precisam saber porqu\u00ea precisam aprender determinada coisa e o qu\u00ea ir\u00e3o ganhar com isso. Al\u00e9m disso, adultos t\u00eam que querer aprender.<\/p>\n

2 – Autoconceito do aprendiz<\/h4>\n

Sendo independentes, os adultos precisam ser tratados como capazes de se autodirigir. Portanto, querem fazer parte do processo de aprendizagem de forma horizontal ao(\u00e0) seu(ua) professor(a).<\/p>\n

3 – Papel das experi\u00eancias<\/h4>\n

Para o adulto, a experi\u00eancia \u00e9 a base do aprendizado. Cada adulto tem suas individualidades e experi\u00eancias de vida, essas individualidades quando exploradas trar\u00e3o maiores resultados no processo.<\/p>\n

4 – Prontid\u00e3o para aprender<\/h4>\n

Quanto maior for a utilidade de aprender um determinado assunto, maior ser\u00e1 o comprometimento do aluno adulto em aprender.<\/p>\n

Em resumo, se o adulto n\u00e3o tiver muita necessidade em aprender algo novo ele n\u00e3o ir\u00e1 dedicar-se a isto de maneira eficaz.<\/p>\n

5 – Orienta\u00e7\u00e3o para aprendizagem<\/h4>\n

Ao dar \u00eanfase e orienta\u00e7\u00e3o focada em utilidade pr\u00e1tica para o aluno adulto, maior ser\u00e1 a sua capacidade em aprender.<\/p>\n

6 – Motiva\u00e7\u00e3o<\/h4>\n

Em rela\u00e7\u00e3o ao que motiva mais os adultos a aprenderem, est\u00e3o os valores intr\u00ednsecos: autoestima, qualidade de vida e desenvolvimento.<\/p>\n

\"Aprendizagem<\/a>

Aprendizagem de l\u00ednguas para adultos. Imagem: Canva<\/p><\/div>\n

Como adultos, \u00e9 importante saber para onde queremos ir e investir em educa\u00e7\u00e3o \u00e9 algo que geralmente torna-se a longo prazo, pois o processo experimental torna-se mais dif\u00edcil com outras tarefas do dia-a-dia. Focar \u00e9 preciso, e manter-se estimulado durante todo o processo ser\u00e1 sempre de grande ajuda.<\/p>\n

Com isso em mente, aproveite os conceitos da andragogia para aumentar a sua curva de aprendizagem.<\/p>\n

Nossos cursos s\u00e3o 100% personalizados, e os nossos professores est\u00e3o sempre abertos a sugest\u00f5es para uma educa\u00e7\u00e3o cada vez mais horizontal!<\/p>\n

Saiba mais no nosso link: https:\/\/linkr.bio\/languagetrainersbrept<\/a><\/p>\n

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